Mårslet Børneunivers

Dagens struktur ser typisk sådan ud:

Kl. 6:30 - 7:00

En medarbejder fra enten børnehaven eller vuggestuen møder ind kl. 6.30 i fællesrum/vuggestuen.
Små aktiviteter sættes i gang med børnene.

Kl. 9:00

Samling

Kl. 10:30/11:00

Vi spiser frokost

Kl. 11:00 - 12:00

Der puttes vuggestuebørn

Kl. 12:00 - 13:30

Aktiviteter mens børn sover

Kl. 13:30/14:00 - 16:00

Eftermiddagsmad og efterfølgende aktiviteter

Kl. 16:00 - 17:00 (OBS vi lukker kl. 16:30 mandag og fredag)

Vi rykker sammen og hygger os, indtil vi lukker

Den 15. januar 2026 orienterede vi på Aula om vores kommende arbejde med at etablere en vuggestueafdeling og en børnehaveafdeling fordelt på vores to huse. Her er en kort opsummering:  

Kære forældre

Vi vil gerne orientere jer om en vigtig beslutning, som er truffet med stor omhu og med børnenes trivsel, udvikling og fællesskab som omdrejningspunkt.

Hvad har vi besluttet?

Vi har besluttet, at vi fremadrettet vil arbejde på at lave en vuggestueafdeling og en børnehaveafdeling.

Vi har endnu ikke afgjort, hvilke afdelinger der skal være hvad, da der fortsat er flere forhold i spil – blandt andet ejerforhold, byggetilladelser og økonomiske muligheder.

Beslutningen er drøftet med personalet på p-møde og er blevet mødt med stor opbakning.

Hvorfor denne ændring?

Formålet er at skabe de bedst mulige rammer for børnene – både i hverdagen og i deres samlede udvikling.

Opdelingen giver mulighed for:

• Styrkede læringsmiljøer
• Et tydeligere fagligt fokus
• Bedre kollegial sparring og samarbejde

Samtidig arbejder vi målrettet på at bevare de gode takter i hver afdeling og udvikle en fælles kultur og et fælles værdigrundlag. Vi er og forbliver én integreret institution, også selvom vi fremover indretter os anderledes.

Sammenhæng og trygge overgange

Vi ved, at forandringer kan give anledning til spørgsmål og bekymringer, og det har vi stor forståelse for.

Derfor har vi stort fokus på:

• At bevare en rød tråd i børnenes hverdag
• At sikre trygge og genkendelige overgange
• At se barnets liv og relationer i sammenhæng
• Dette gælder særligt i en periode, hvor vi bevæger os mere fysisk mellem to afdelinger.

Proces og tidsramme

I den kommende tid vil personalet og arbejdsgruppen arbejde videre med at finde de bedste løsninger for børnene. Vi har ikke alle svar på forhånd og vil justere undervejs.

Vores foreløbige målsætning er, at den fysiske flytning af stuerne kan finde sted i sommerferien 2026. Planlægningen er endnu ikke afsluttet, men dette danner rammen for det videre arbejde.

Personalets rolle

Personalets faglige vurderinger spiller en central rolle i processen. Personalet kender børnene og fællesskaberne bedst, og derfor vil de i videst muligt omfang følge deres kendte børnegrupper ved fysiske flytninger.

Kendte voksne og stabile relationer er afgørende for børnenes tryghed – særligt i en tid med forandringer.

Særligt fokus på de mindste børn

Vi har et særligt fokus på gode overgange – både for storbørnsgruppen og for de kommende vuggestuebørn.

Forskning peger på, at barnets første 1.000 dage er afgørende for den videre udvikling. Derfor arbejder vi for at undgå, at de mindste børn oplever dobbelt flytning. Målet er rolige og overskuelige overgange for alle børn.

Dialog og videre information

Vi vil løbende holde jer orienteret og skabe rum for spørgsmål og dialog undervejs. Som forældrerådet også har nævnt, vil vi invitere til en dag, hvor I kan komme i huset og stille spørgsmål. Nærmere information følger.

Tak for de mange beskeder og inputs, vi allerede har modtaget – det betyder meget. Alt er læst med omtanke og taget med i vores videre arbejde. Vi vil fortsat samle kommunikationen, så alle får den samme og tydelige information.

Med venlig hilsen

Frederikke Stærdahl
Pædagogisk leder i Mårslet Børneunivers

Vi har frokostordning i Mårslet Børneunivers, og vores køkkenassistent laver lækker, nærende mad fra bunden ud fra Aarhus Kommunes kostprincipper. Ugens menu sendes ud på Aula, så du kan se, hvad vi skal have at spise.

Til formiddag spiser vi frugt, som forældrene leverer. Du bliver informeret om frugtordningen gennem vores forældreråd. Vi serverer også enten rugbrød eller knækbrød om formiddagen.
Til frokost serverer vi varieret, varm mad eller rugbrød med pålæg og en lun ret.
Til eftermiddag har barnet en medbragt madpakke med, hvor vi selvfølgelig opfordrer til en sund og nærende madpakke, som kan dække resten af dagens behov for energi.

Madmod og madglæde

Der er rig mulighed for at øve sig i færdigheder og kompetencer under måltidet. Medarbejderne spiser et pædagogisk måltid sammen med børnene, hvilket giver god anledning til at få en dialog om maden. Vi øver os i madmod og madglæde, og vi har hele tiden en positiv indgangsvinkel til maden. Vi tvinger ikke børnene til at spise – i stedet opfordrer vi på positiv vis børnene til at smage på maden.

Vi stemmer om det

Det er dig som forælder, der er med til at bestemme om der skal være en fælles, selvbetalt frokostordning eller om vi skal have madpakker med. Vi stemmer om det hvert andet år. 
Læs mere om mad og måltider under aarhus.dk/kost

Vi møder dit barn med nærvær og nysgerrighed og støtter det i netop den udvikling, det står i.
I Mårslet Børneunivers er børnene en del af fællesskaber på tværs af alder, hvor samspillet mellem børn og voksne danner rammen om tryghed, læring og udvikling.

Forældre og personale er i løbende dialog om barnets trivsel, læring, udvikling og dannelse.

Året inden dit barn skal i skole, arbejder vi med at gøre dit barn skoleparat. Vi har førskolegrupper i alle afdelinger i Mårslet, og arbejdet med førskolegrupperne er grundlæggende ens.
Vores førskolepjece besvarer forhåbentlig nogle af de spørgsmål, som du måske har.

I Mårslet Børneunivers er vi meget glade for det gode samarbejde, vi har med forældrene. Vi prioriterer et tillidsfuldt forældresamarbejde, hvor dialogen er i centrum. Det tætte samarbejde har stor betydning for børnenes trivsel, læring og udvikling. Derfor er vi åbne og ærlige, om det vi ser, og vi er enige om, hvad vi i fællesskab skal have fokus på.

I det daglige er du velkommen til at komme hen og få en kort snak om barnets dag i institutionen. Du er også meget velkommen til at fortælle, hvis der er sket noget, der kan have betydning for barnets dag i institutionen.

I løbet af dit barns tid hos os bliver du tilbudt tre planlagte samtaler om dit barns trivsel og udvikling:

• 3-måneders samtale i vuggestue
• Opstartssamtale ved start i børnehave
• En status-udviklingssamtale ca. ½ år inden skolestart.

Hvis du eller vi finder det nødvendigt, er det altid muligt at finde tid til flere samtaler om dit barns trivsel og udvikling.

Få indflydelse på hverdagen

I vores forældreråd har du gode muligheder for at få indflydelse på dit barns hverdag i afdelingen og dagtilbuddet som helhed. Forældrerådet gør et flot arbejde og er gode til at komme med input og opbakning til for eksempel nye tiltag.

Se, hvad vores bestyrelse i dagtilbuddet arbejder med under ’Fælles i dagtilbuddet’.

Forældrerådets kommentar til tilsynsrapporten baseret på det uvildige tilsyn den 04. juni 2024

Forældrerådet, der har udarbejdet kommentaren, sidder for perioden sept. 2024 – aug. 2025.

Et medlem af dette forældreråd var deltagende ved gennemgangen af rapporten.

Vi bemærker først og fremmest, at der i Solhusets tilsyn og gennemgang af rapport, peges på en positiv omgangstone og en tryg hverdag for børnene. Noget som vi forældre mener, stemmer fuldt ud overens med den institution vi møder i hverdagen. Vi ser en velfungerende institution.

Vi noterer os positivt, at der ingen indstillinger er, omkring ”ændringer”. I rapporten er der lagt op til ”fastholdelse” og ”justeringer”. 

Noget af det der lykkedes godt i Solhuset, er bl.a. knyttet til arbejdet omkring sprog med børnene. Der er god interaktion mellem børn og voksne, udvikling og struktur omkring arbejdet med sprog og der er et stort fokus på litteratur. Derudover fremhæves praksissen omkring forældresamarbejdet, meget positivt.

De ”justeringer” der peges på, er knyttet til bl.a. at flytte den gode pædagogiske praksis, som findes indenfor, med udenfor på legepladsen. Der peges på tydeligere afkodning af legeplads og legemuligheder samt mere organiseret leg.

Til gennemgangen af rapporten oplever vi et reflekterende personale, der er løsningsorienteret og som læser rapporten med interesse og et reelt ønske om tilpasning, for at skabe en endnu bedre institution. Overvejelser som desuden er præsenteret for forældrerådet på efterfølgende møde.

Vi ser handling på baggrund af rapporten: fysisk inddeling af legeplads, justeringer af legeområder og konkrete voksenstyrede lege, udendørs.

I rapporten fremhæves personalets høje refleksionsniveau omkring ”justeringerne”, som meget positivt og som noget der skal ”fastholdes” på det høje niveau, det allerede har.

Vi anser tilsynet som et grundlæggende retvisende billede af institutionen og som en positiv oplevelse, særligt fordi, vi ser et personale, der ikke er bange for at sætte lys på det, der kan gøres bedre. En kvalitet vi værdsætter som forældre og forældreråd.

Forældrerådets kommentarer til det uvildige tilsyn i Græsbakken

Vi vil som forældreråd gerne kommentere på det uvildige tilsyn. Ingen fra forældrerådet kunne desværre deltage ved tilsynsmødet, hvorfor den pågældende udtalelse i rapporten er fra en tilfældig forældrerepræsentant. Derfor er det en personlig betragtning og ikke nødvendigvis en generel opfattelse fra forældrene i Græsbakken. Derfor har vi er behov for at komme med vores betragtninger som forældreråd og anerkender naturligvis den personlige betragtning.

I forhold til vurderingen af kvaliteten af forældresamarbejdet er forældrerådets generelle opfattelse, at forældresamarbejdet er rigtig godt. Vi anerkender, at der har været udfordringer grundet det store skifte i personalegruppen i starten af 2024, men har kontinuerligt fastholdt en god dialog mellem personale og forældreråd. Vi oplever særligt med den nye samlede personalegruppe og leder, at der gradvist er mere struktur og en rigtig god stemning i huset.

Vi støtter op om ledelsens mål om at skabe mere struktur, og oplever, at det allerede sker, og at Græsbakken udvikler sig i en positiv retning. Vi oplever altid åben dialog og en velvillighed overfor input og aktiviteter. Desuden ligger det forældrerådet meget på sinde, at der skabes fælles arrangementer, og dette vil fremadrettet være et fokuspunkt.

/ Forældrerådet, den 2. september 2024

Pædagogisk leders kommentarer til det uvildige tilsyn i Græsbakken

Jeg har som nytiltrådt pædagogisk leder i Græsbakken fået den fornøjelse at være med til det uvildige tilsyn.
Fokusområderne i år har været børnefælleskaber, det sproglige læringsmiljø samt forældresamarbejdet.

Som der kan læses i rapporten, har vi opgaver at gå i gang med.
Vi har ud fra den styrkede læreplan valgt, at vi arbejder fokuseret med det sproglige læringsmiljø med udgangspunkt i børneperspektivet.
Dette gør vi blandt andet konkret ved at ændre vores lege- og læringszoner.
Vi har allerede ændret strukturen i huset og arbejdet meget med strukturen omkring vores læringsmål og tydeliggørelsen af lege og læringsmulighederne. Dette tager især udgangspunkt i børnefællesskaber og børn i sårbare og udsatte positioner.
Ved at have øje for de små justeringer har det allerede været muligt at højne kvaliteten i vores sproglige læringsmiljøer; ved at gøre flere bøger tilgængelige i tydelige og nemt afkodede lege- og læringsmiljøer. Vi har aktivt valgt at arbejde på tværs i huset i små sprog grupper, som også understøtter børnefællesskabet og børn i udsatte positioner.

Med henvisning til forældrerådets kommentar, så vil vi forsat arbejde på at styrke samarbejdet gennem dialog og synliggørelse af vores arbejde i huset. Dette gælder på alle niveauer. Tanken er, at vi arbejder ud fra et dynamisk perspektiv, med øje for de forandringer som vi står med - hele tiden i åben dialog.

-Frederikke Stærdahl, pædagogisk leder, den 1. september 2024